
Новые подходы к проектной и исследовательской деятельности в условиях внедрения ФГОС
Одним из путей повышения мотивации и эффективности учебной деятельности в школе является включение обучающихся в исследовательскую и проектную деятельность. Такая деятельность должна определяться их личностными и социальными мотивами, и быть направлена не только на повышение компетентности подростков в предметной области определённых учебных дисциплин, на развитие их способностей, но и на создание продукта, имеющего значимость для других. Именно таким важным исследовательским проектом стала работа учащейся 11 класса МБОУ «Обливская СОШ №2» Утиповой Алсу на тему " Исследование видового разнообразия представителей отряда Бабочки (Lepidóptera) в Обливском районе Ростовской области. Метаморфоз бабочки семейства Совки в домашних условиях" (научный руководитель: Волкова Анна Владимировна, учитель химии и биологии МБОУ "Обливской СОШ №2"). Гусеница, метаморфоз которой был изучен Утиповой Алсу в домашних условиях, - является вредителем сельскохозяйственных культур, так как у данных представителей, как и у…